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應用寫作教學中的教師修養(yǎng)及主導作用

admin3年前 (2022-09-15)新聞中心1383

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  王紅;應用寫作:科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要中介[J];自貢師范高等??茖W校學報;1998年02期

  劉世瑞;;應用寫作與文學寫作之比較[J];科學咨詢(教育科研);2005年05期

  李東明;應用寫作教學也要精要管用[J];柳州師專學報;1994年04期

  傅承云;試論應用寫作的思維特征及其運作規(guī)律[J];淮北煤師院學報(哲學社會科學版);1998年02期

  俞建新;淺談情境教學法在應用寫作教學中的應用[J];新疆職業(yè)大學學報;1998年02期

  朱家華;應用寫作課堂教學設計的原則[J];廣播電視大學學報(哲學社會科學版);2000年03期

  王健;應用寫作教學改革初探[J];中國大學教學;2000年04期

  顧雪松,陳全明;“入世”與應用寫作的變化及特點[J];貴陽金筑大學學報;2003年04期

  張金蓮,王桂巧;高校應用寫作技能培養(yǎng)的教學法研究[J];河北師范大學學報(教育科學版);2004年05期

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  郭毅;論應用寫作計算機輔助教學[J];中山大學學報論叢;1998年01期

  陳協(xié);論應用寫作教學中的師生“互動效應”[J];秘書之友;2002年12期

  梁蕓;中專應用寫作教學管見[J];廣西民族學院學報(哲學社會科學版);2002年S2期

  賈晉文;應用寫作重在搞好素質(zhì)教育[J];山西廣播電視大學學報;2003年03期

  許惠蘭;;應用寫作中的創(chuàng)造性思維[J];語文月刊;2003年09期

  李仲先;現(xiàn)代應用文的時代特征[J];攀枝花學院學報;2004年04期

  朱憲玲;關(guān)于應用寫作教學中互動理論的實踐探討[J];金華職業(yè)技術(shù)學院學報;2005年01期

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  朱和舫;劉勰論應用寫作[J];麗水師范??茖W校學報;1986年02期

  杜鵑;我教“秘書應用寫作”[J];連云港職業(yè)技術(shù)學院學報;1997年01期

  ;繁榮大慶文化事業(yè) 奏響時代發(fā)展強音[A];黑龍江省社科工作經(jīng)驗交流會材料匯編[C];2010年

  喻莉娟;;高科技時代的寫作——人的行為能力[A];中國寫作學會第六屆(第二次)理事會暨第十二次學術(shù)年會會議交流論文集[C];2004年

  王樹基;;應用寫作教學規(guī)律與方法初探[A];中國寫作學會第六屆(第二次)理事會暨第十二次學術(shù)年會會議交流論文集[C];2004年

  楊戈;;領(lǐng)導藝術(shù)與應用寫作大思路[A];中國當代秘書群星文選[C];1999年

  凌煥新;;論應用寫作的人文性[A];2005:發(fā)展·和諧·公正——江蘇省社科類學會學術(shù)年會成果薈萃[C];2005年

  喻莉娟;;應用寫作教學與人文素質(zhì)的培養(yǎng)[A];貴州省寫作學會2004學術(shù)年會論文集[C];2004年

  ;教學法研究[A];中國解剖學會2010年年會論文文摘匯編[C];2010年

  孫殷望;;對開設應用寫作課的認識和實踐[A];中國寫作學會第六屆(第二次)理事會暨第十二次學術(shù)年會會議交流論文集[C];2004年

  孫培先;閆成新;;工程制圖的特點性教學法研究[A];面向21世紀的圖學教育——第十二屆全國圖學教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年

  欒建偉;尚艷;馬潔;;應用寫作教學與大學生素質(zhì)培養(yǎng)[A];中國寫作學會第六屆(第二次)理事會暨第十二次學術(shù)年會會議交流論文集[C];2004年

  張英俊;對越漢字教學法研究[D];華中師范大學;2008年

  汪麗梅;知識觀視域中的教學方法改革研究[D];華東師范大學;2011年

  謝玲玲;以文化為核心的美國漢語教學模式探析[D];華中師范大學;2012年

  邵士權(quán);我國高等學校教學方法創(chuàng)新研究[D];華中科技大學;2011年

  宋文志;《文心雕龍》應用寫作主體論[D];廣西師范學院;2010年

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  薛云芳;試論應用寫作主體素養(yǎng)的建構(gòu)[D];福建師范大學;2005年

  寧飛;新時期應用寫作能力及優(yōu)化對策研究[D];長春理工大學;2009年

  趙丹;應用寫作道德研究[D];長春理工大學;2006年

  蔡鵬飛;當代應用寫作研究的挑戰(zhàn)及對策[D];長春理工大學;2007年

  徐婷婷;行動導向教學法在中職電子商務教學中的應用研究[D];天津大學;2010年

  謝圣英;基于教師主體的中學數(shù)學學習元評價研究[D];湖南師范大學;2006年

  李樹清;小學數(shù)學導學式教學法研究[D];西南大學;2008年

  盛昔;關(guān)于詞匯教學法的理論思考[D];中南大學;2008年

  通訊員 秦天偉 記者 柯昌萬;陜西師大確立教師主體地位[N];中國教育報;2000年

  本報記者 陳建強;樹立教師主體意識[N];光明日報;2000年

  王玲玲;蕞大限度地發(fā)揮教師主體精神[N];濟南日報;2005年

  記者 張景波;長春理工大學中文系創(chuàng)新教學 讓學生靠近“未來角色”[N];吉林日報;2005年

  本版編輯 邢海珍 張可佳;搭建適用培養(yǎng)體系 實現(xiàn)大學寫作跨越[N];文藝報;2007年

  唐海燕;正確認識并發(fā)揮教師主體與教師主導的作用[N];伊犁日報(漢);2009年

  通訊員干伯聰 記者葉輝;臺州學院培養(yǎng)應用型人才受企業(yè)歡迎[N];光明日報;2006年

  張潔;吐絲教壇三十載 嘔心瀝血一春蠶[N];雅安日報;2007年

  記者 陳玲;今年我省成高考試科目有變化[N];云南經(jīng)濟日報;2006年

  本報記者 胡文敏 張敏敏;西昌學院:科技送到田間地頭[N];涼山日報(漢);2008年

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